我們的作業組一直以來都延續認識家鄉與食農教育的計畫,這次把兩者結合執行了走讀家鄉尋好味的作業組,我們透過繪本與踏查呈現鄉內的人文與文化,也結合了九如鄉當地的社區、惠農國小還有農會一起運作整個作業組。在作業組的課程設計我們結合了食農教育的三面六項規劃了三大架構;與環境共好、實現健康飲食生活和文化傳承與人際互動。

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